Sebatang Magnet Dipotong Seperti Pada Gambar Dibawah

Alumnice.co – Sebatang Magnet Dipotong Seperti Pada Gambar Dibawah

Uji Kompetensi Bab 6 Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi

IPA Kelas 9 SMP

B. Uraian/esai/essay

Halaman 48 – 49 – 50

Semester 2 K13

Jawaban Uraian Uji Kompetensi Bab 6 IPA Kelas 9 SMP Halaman 48 Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi

Jawaban Uraian Uji Kompetensi Bab 6

Halaman 48
IPA Kelas 9 Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi

Jawaban Uraian Uji Kompetensi

Halaman 48
 IPA Kelas 9 Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi






B. Uraian

1. Sebatang magnet dipotong seperti pada gambar di bawah. Tuliskan
simbol N dan S pada kotak untuk menunjukkan kutub dari ujung
yang dipotong!

Jawab:



_________________________________




2. Gambar berikut menunjukkan jarum kompas dengan label utara d
an selatannya. Kompas tersebut diletakkan di dekat sebuah
magnet batang seperti gambar di bawah.




Gambarkan jarum kompas pada lingkaran di bawah dan beri label
kutub utara dan selatannya. Jelaskan jawabanmu menggunakan
pengetahuanmu tentang magnet

Jawab:

Kutub utara jarum kompas akan menunjuk pada kutub selatan magnet, sebaliknya kutub selatan jarum kompas akan menunjuk pada kutub utara magnet.

_________________________________




3. Gambar berikut menunjukkan apa yang akan terjadi pada tiga
magnet ketika ketiga magnet tersebut diletakkan berdekatan pada
sebuah pensil. Magnet X dan Y bergerak sampai bersentuhan tapi
magnet Y dan Z tetap terpisah.

a. Jelaskan mengapa magnet X dan Y dapat bersentuhan?

b. Jelaskan mengapa magnet Y dan Z tetap terpisah?

Jawab:

a. Magnet X dan Y bersentuhan karena kutub yang saling berhadapan berbeda.

b. Magnet Y dan Z tetap terpisah karena kutub yang saling berha dapan sama.

_________________________________




4. Dayu memiliki dua batang logam. Dia tahu batang logam 1
merupakan magnet.

a. Bagaimana dia menggunakan batang logam 1 untuk mencari
tahu jika batang logam 2 adalah magnet?

b. Apa yang seharusnya dia amati jika batang logam 2 merupakan
magnet?

Jawab:

Dayu memiliki dua batang logam. Dia tahu batang logam 1 merupakan magnet.

a. Mendekatkan batang 2 ke batang 1. Caranya adalah dengan meng uji ujung-ujung batang 2 ke batang 1. Jika salah satu ujung batang 2 menolak ujung batang 1, maka dapat dipastikan batang 2 adalah magnet, karena hanya kutub magnet yang sama jenisnya yang saling tolak-menolak.



b. Gaya tolak-menolak kutub magnet yang sejenis

_________________________________




5. Jelaskan bagaimana prinsip kerja kereta maglev!

Jawab:

Kereta Maglev menerapkan prinsip gaya tolak menolak magnet serta didorong dengan menggunakan motor induksi

_________________________________

Baca :   Mengapa Seni Rupa Daerah Dapat Disebut Juga Seni Rupa Tradisional





Jawaban Esai Uji Kompetensi Bab 6 Halaman 48 IPA Kelas 9

Uji Kompetensi Bab 6 Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi

IPA Kelas 9 SMP

B. Uraian/esai/essay

Halaman 48 – 49 – 50

Semester 2 K13

Jawaban Uraian Uji Kompetensi Bab 6 IPA Kelas 9 SMP Halaman 48 Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi

Jawaban Uraian Uji Kompetensi Bab 6

Halaman 48
IPA Kelas 9 Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi

Jawaban Uraian Uji Kompetensi

Halaman 48
 IPA Kelas 9 Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi






B. Uraian

1. Sebatang magnet dipotong seperti pada gambar di bawah. Tuliskan
simbol N dan S pada kotak untuk menunjukkan kutub dari ujung
yang dipotong!

Jawab:



_________________________________




2. Gambar berikut menunjukkan jarum kompas dengan label utara d
an selatannya. Kompas tersebut diletakkan di dekat sebuah
magnet batang seperti gambar di bawah.




Gambarkan jarum kompas pada lingkaran di bawah dan beri label
kutub utara dan selatannya. Jelaskan jawabanmu menggunakan
pengetahuanmu tentang magnet

Jawab:

Kutub utara jarum kompas akan menunjuk pada kutub selatan magnet, sebaliknya kutub selatan jarum kompas akan menunjuk pada kutub utara magnet.

_________________________________




3. Gambar berikut menunjukkan apa yang akan terjadi pada tiga
magnet ketika ketiga magnet tersebut diletakkan berdekatan pada
sebuah pensil. Magnet X dan Y bergerak sampai bersentuhan tapi
magnet Y dan Z tetap terpisah.

a. Jelaskan mengapa magnet X dan Y dapat bersentuhan?

b. Jelaskan mengapa magnet Y dan Z tetap terpisah?

Jawab:

a. Magnet X dan Y bersentuhan karena kutub yang saling berhadapan berbeda.

b. Magnet Y dan Z tetap terpisah karena kutub yang saling berha dapan sama.

_________________________________




4. Dayu memiliki dua batang logam. Dia tahu batang logam 1
merupakan magnet.

a. Bagaimana dia menggunakan batang logam 1 untuk mencari
tahu jika batang logam 2 adalah magnet?

b. Apa yang seharusnya dia amati jika batang logam 2 merupakan
magnet?

Jawab:

Dayu memiliki dua batang logam. Dia tahu batang logam 1 merupakan magnet.

a. Mendekatkan batang 2 ke batang 1. Caranya adalah dengan meng uji ujung-ujung batang 2 ke batang 1. Jika salah satu ujung batang 2 menolak ujung batang 1, maka dapat dipastikan batang 2 adalah magnet, karena hanya kutub magnet yang sama jenisnya yang saling tolak-menolak.



b. Gaya tolak-menolak kutub magnet yang sejenis

_________________________________




5. Jelaskan bagaimana prinsip kerja kereta maglev!

Jawab:

Kereta Maglev menerapkan prinsip gaya tolak menolak magnet serta didorong dengan menggunakan motor induksi

_________________________________

Baca :   Cara Hitung Bunga Deposito Bca

Sebatang Magnet Dipotong Seperti Pada Gambar Dibawah

Sumber: https://www.bastechinfo.com/2020/12/jawaban-esai-uji-kompetensi-bab-6.html

Check Also

Cara Membuat Alat Pembengkok Besi Manual

Alumnice.co – Cara Membuat Alat Pembengkok Besi Manual Besi beton telah menjadi bagian yang hampir …