Contoh Catatan Hasil Karya Anak Paud

Eksemplar Garitan Unjuk Karya / Hasil Karya Anak asuh Penilaian PAUD Kurikulum 2013. Pengertian Hasil karya adalah buah pikir momongan yang dituangkan internal tulang beragangan karya aktual dapat berupa karier tangan, karya seni atau tampilan anak, misalnya: bagan, lukisan, lipatan, hasil kolase, hasil guntingan, garitan/coretan-coretan, hasil roncean, bangunan balok, tari, hasil pekerjaan tangan dll.

Catatan hasil karya anak usia prematur adalah salah

satu dari 3 teknik penilaian

nan sering digunakan. Lihat 3 teknik penilaian PAUD kurikulum 2013
KLIK DISINI

Catatan Hasil Karya Anak Penilaian PAUD K-13

Bikin mempermudah pemahaman, kita ambil contoh misalkan pada suatu musim Khanza dan Jesica menyusun balok- balok unit secara vertikal berbentuk lingkaran memenuhi alas balok yang berbentuk lingkaran. Terserah celah selebar satu unit balok nan kosong yang mendamaikan rangkaian balok berbentuk gudi itu. Di tengah lingkaran meleleh tumpukan balok secabik unit yang ditumpuk ke atas sebanyak 4 kolom. Pada bagian paling atas ditaruh balok rongga berbentuk segitiga sama yang panjangnya seperti tingkatan 4 balok setengah unit.

Tugas Guru

Ajaklah anak kerjakan membangun balok sesuai dengan tema yang telah ditentukan. Berdiskusilah dengan anak, berikan gagasan tentang konsep konstruksi. Dukung anak lakukan tiba merencanakan gedung yang akan dibangunnya. Setelah selesai membangun, mintalah momongan bakal berkisah tentang bangunan tersebut!

Sumber berlatih:

• Balok aneka tulangtulangan
• Asesoris balok
• Hutan geometri bikin membangun balok

Hasil belajar:

• Menyusun perencanaan kegiatan nan akan dilakukan.
• Nyali mengemukakan pendapat.
• Mengungkapkan  keinginan, perasaan, dan pendapat dengan kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan anak atau cucu adam dewasa.
• Mengenal benda dengan menghubungkan satu benda dengan benda yang bukan.

Konversasi nan terjadi misalnya:




Setelah guru mengamati hasil gedung anak, guru menanya kepada Khanza dan Jesica, petatar TK B (spirit 5 hari):
Guru : ”Bangunan apa yang sedang kalian bangun?”
Khanza : ”Istana Putri.”
Guru : ”Mengapa kalian mengatakan ini istana upik?”
Khanza : ”Karena di intern istana ini tinggal putri cantik.” (Sambil tangannya menunjuk ke gedung tinggi di tengah kalangan.)
Guru : ”Barang apa maksud diletakkan sebuah segitiga sama di atas apartemen nona itu ?”
Khanza : ”Itu kan atapnya…”
Hawa : ”Mengapa mesti diberi atas pada bagian atas rumah itu?”
Jesica : ”Agar putrinya tidak kehujanan dan bukan kepanasan.”
Suhu : (sewaktu menunjuk jari-jari di lingkaran) ”Takdirnya lubang sebesar satu balok unit di sini kerjakan apa ya ?”
Jesica : ”Itu kan gapura masuknya putri ke istananya.”

Transendental Dokumen Hasil Karya Anak PAUD

Arketipe berikut, nomor atau baris ke-1 diambil dari contoh kasus diatas :

Keunggulan Anak : ……………………………….
Umur /Kelas  : ……………………………….

Takdirnya memungkinkan, setelah momongan melakukan proses dalam menghasilkan karya, berikanlah kesempatan pada anak cak bagi menikmati karya tersebut. Ajaklah anak untuk memajang karyanya sebagai bentuk penghargaan terhadap karya tersebut.

Plural garitan dan hasil karya anak asuh disimpan internal portofolio untuk lebih jauh dianalisis. Hasil karya yang dianalisis dapat dipilih dari hasil karya nan terbaik (menunjukkan tingkat urut-urutan tertinggi) yang diraih anak. Hasil karya tersebut dapat yang paling intiha maupun dapat pula nan di tengah rembulan

Contoh Data Coretan Hasil Karya Anak PAUD Bulanan

Dari catatan hasil karya buletin dia atas, lebih lanjut para guru PAUD mengolahnya ke intern bentuk coretan hasil karya bulanan. Gunanya adalah disimpan di internal Portofolio anak PAUD.

Perhatikan apa nan sudah dibuat oleh anak dengan teliti. Semakin suhu mampu melihat dengan rinci maka akan bertambah banyak informasi yang didapatkan guru dari hasil karya anak asuh tersebut. Hubungkan dengan indikator pada KD, dan tuliskan capaian urut-urutan kemampuan anak asuh terhadap karya tersebut.

Hubungkan dengan indeks puas KD, dan tuliskan capaian perkembangan kemampuan anak terhadap karya tersebut.

Berikut ini merupakan contoh karangan hasil karya bulanan PAUD:

Download Ukuran Catatan Hasil Karya Momongan PAUD

Ikuti link tautan berikut ini untuk download dimensi doc yang dapat di edit kontan:

Rambu-rambu membuat Garitan Hasil Karya Anak.

Ada 5 (panca) peristiwa nan harus diperhatikan dalam mewujudkan hasil karya anak asuh PAUD yaitu ibarat berikut :

Mula-mula

Tuliskan stempel dan tanggal hasil karya tersebut dibuat. Data ini diperlukan untuk melihat kronologi hasil karya yang dibuat anak di waktu sebelumnya.

KEDUA

Tanyakan kepada anak adapun hasil karya nan dibuatnya minus asumsi guru. Misalnya Dona membentuk gambar banyak kepala dengan bineka rona. Maka yang dikatakan suhu adalah: ”cak semau banyak rancangan yang sudah dia bakal, bisa diceritakan rancangan apa saja? warna segala saja yang engkau pakai?” dst.

KETIGA

Tuliskan semua yang dikatakan oleh anak cak bagi mengkonfirmasi hasil karya yang dibuatnya seyogiannya tidak riuk saat guru membuat interpretasi karya tersebut.

KEEMPAT

Goresan dan hasil karya momongan disimpan dalam portofolio dan akan dianalisa n domestik penilaian bulanan. Hasil karya yang dianalisa adalah hasil karya yang terbaik (menunjukkan tingkat perkembangan tertinggi) yang diraih anak. Hasil karya tersebut bisa yang paling akhir ataupun dapat sekali lagi nan ditengah bulan.

KELIMA

Perhatikan apa yang sudah dibuat oleh anak dengan teliti, hubungkan dengan indeks plong KD. Semakin guru melihat dengan rinci maka akan lebih banyak maklumat yang didapatkan guru bersumber hasil karya anak tersebut.